Готовность к школе. Апрель.

 Информация из книги Л.Б.Фесюковой "Год перед школой"

Апрель

 Приметы месяца

Апрельский цветок ломает снежок.

Синие облака в апреле – к теплу и дождю.

Апрель с водой – май с травой.

Название от латинского слова «аперире» - открывать, римляне этим хотели подчеркнуть, что начиналась полнокровная весна.

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

А.С.Пушкин

Формируем восприятие

Обговариваем ситуацию.

Девочка, с которой вы вместе дружно играли, вдруг остановилась, широко раскрыла глаза, дёрнула плечами. Посмотри внимательно на её лицо. Что оно выражает? Страх? Быстро оглянись вокруг и выясни чем он вызван.

- Возьми её за руку и вместе убегайте от опасности.

- Позови на помощь старших.

- Она испугалась порезанного острым стёклышком пальца. Успокой её и быстро веди домой на перевязку.

Развиваем память

Попросите ребёнка

- рассказать недавно прочитанную сказку,

- вспомнить пословицы и считалки, загадки, которые он знает,

- назвать весенние запахи и звуки.

Назовите предметы, которые выполняют противоположные действия:

Дверь – открывается, закрывается;

Термос – сохраняет тепло, холод;

Кондиционер –

Эскалатор –

Формируем мышление

Придумайте обобщающее слово к каждой паре:

- метла, лопата - …;

- окунь, карась - …;

- лето, зима - …;

- огурец, помидор - …;

- июнь, апрель - …;

- день, утро - …

Из группы слов исключите одно и объясните, почему вы это сделали:

- майка, трусы, сарафан, валенки, панамка;

- шар, кубик, апельсин, яблоко, мяч;

- картина, стол, тетрадь, арбуз, дневник;

- чашка, ложка, ваза, блюдце, тарелка.

Развиваем воображение

Объясните, почему обиделась Золушка, когда прочитала такое рассуждение о себе: «Мачеха не пустила Золушку на бал, потому что Золушка была неряхой, ленивой и ничего не умела делать по дому».

Покажите как выглядят:

- папа, сильно уставший после работы;

- человек, поднявший тяжёлый груз.